|
|
大师养孩子都希望自己的孩子又聪又明。
耳朵听得见为聪。
眼睛看得见为明。
每个孩子要做到聪明，好象很轻易，但又是很不轻易的。
听得见、看得见，似乎是很轻易的。究竟真得如此吗。
我们可以眼睛，看做是一个视觉装备，要利用好这个视觉装备，还需要大脑里看、观察的思维软件 ，视觉装备，大师都差不多，都能看。至于有没有看见、看了几多，看到哪个条理，实在不是由眼睛这个视觉装备所决议的。而是由利用眼睛这个视觉装备的大脑里的思维软件所决议的。
看了，却看不见，这是很经常出现的工作。
有些怙恃会高声音训斥孩子，啥那末大意，题目都没看清楚，就猴急猴急的脱手做题，这不是眼睛这个视觉装备的题目，而是大脑里看与观察的思维软件出了题目。
若何看、若何观察，这是思维软件层面的题目。
看得见为明，这个明首先【眼睛要没有题目】，实在呢【大脑里看与观察的思维软件】要能运转一般，这样子才能做获得【看得见】。
看得见，本来是不轻易的，甚至可以说还有点难度。
想养成一个聪明的孩子，首先要做到看得听、听得大白。写到这里，大师应当不会以为看得见，听得大白是一件很轻易的工作。可是看得见听得大白也不是一件太困难的工作。
在这里就要大脑里的思维软件动手，假如大脑里没有安装一些【看与观察】的软件，偶然要做到【看得见】实在还是蛮困难的，但一旦大脑里安装上了【看与观察】的一些思维软件，要做到看得见，也是可以做到的。
无妨稍微展开一下
我们若何才能更好的看呢，在这里给大师先容一下关注点
看总是需要一个范围，看还需要把留意力分派在这个范围，把留意力分派在一个范围，这个就是关注点了，这样子我们就可以看了。
关注点就是一个大脑里看的思维软件
很简单，把留意力分派在一个范围，便可以实现成心识的看了。
但这样看，还有点笼统，还有点泛
在这个范围内，我们还需要那种加倍仔细的看，就是观察了
把这个范围，可以拆解成多个部分，每个部分，每个部分，每个部分，仔细地看就是观察了。
观察有一个拆解的进程，把看的范围成心识的”依照一点的维度“拆解成很多”更小的部分“，然后针对每一个拆解部分仔细的看，这个就是观察了。
留意到没有，观察之时，大脑里会运转【一个叫做复原法的思维软件】，就是把整体拆解成各个部分，然后别离观察，最初再综合起来，构成一个整体的观察。
很多孩子在审题之时，就是在【看与观察】出了题目，确切的说，是看与观察的思维软件出了题目。很多家长只是简单归因于孩子的不认真、只是简单的归因于态度。
聪明孩子养成记，无妨从大脑里的思维软件动手。 |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？立即注册
x
|
[复制链接]
发表于 2020-10-6 17:37:54
